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关于组织全州中小学、幼儿园教师学习《教师专业标准》的实施意见

时间:2013-05-17 14:52:00    作者:恩施州中小学教师研修中心    来源:恩施教育科研网
各县(市)教育局、恩施高中、清江外国语学校、州幼儿园:
  为认真贯彻落实教育规划纲要,构建教师专业标准体系,建设高素质专业化教师队伍,根据《教育部关于印发〈幼儿园教师专业标准(试行)〉〈小学教师专业标准(试行)〉和〈中学教师专业标准(试行)〉的通知》(教师[2012]1号文件),结合湖北省中小学教师继续教育中心《关于组织中小学、幼儿园教师学习〈教师专业标准解读〉的通知》精神,现就我州中小学、幼儿园教师学习《教师专业标准》提出如下意见。

  一、提高认识,精心组织
  各单位要积极运用各种媒体广泛宣传《教师专业标准》的重要意义和主要内容,进一步提高全社会对教师专业特性和职业地位的认识;各单位要充分认识《教师专业标准》对于进一步加强教师队伍管理的指导意义,发挥《教师专业标准》在教师队伍建设工作中的基础性、先导性和全局性作用,把学习宣传和贯彻《教师专业标准》作为加强教师队伍建设的重要任务和根本举措,认真组织全体教师学习《教师专业标准》。

  二、加强学习,突出重点
  各单位要采取得力措施,通过多种途径,认真开展《教
  师专业标准》的学习宣传活动。要结合暑期教师业务培训,制定专题学习方案,组织全体教师扎实开展“四个一”活动:开展一次宣讲、举行一次座谈、进行一次讨论和撰写一篇心得,通过宣讲、讨论、座谈等多种形式,帮助广大教师准确理解《教师专业标准》的基本理念,全面掌握《教师专业标准》的主要内容;要将《教师专业标准》作为中小学、幼儿园教师培训的重要内容,依据《教师专业标准》制定教师培训方案,设置培训课程;要将《教师专业标准》作为2013学年度我州新任教师岗前培训、在职教师岗位培训、骨干教师培训研修重点;让《教师专业标准》成为广大教师的基本准则和行为规范,落实到平时教育教学工作和自身专业发展之中。

  三、强化考核,确保成效
  各单位要将《教师专业标准》作为教师管理的重要依据,作为中小学和幼儿园教师考核的重要依据,进一步细化考核的内容和指标,与完善教师岗位职责和工作绩效考评制度结合起来;要将《教师专业标准》作为中小学和幼儿园教师准入的重要依据,完善教师资格认定和新任教师公开招聘的考试考核办法,严把教师“入口关”;要依据《教师专业标准》制定教师专业发展规划,全面提升我州教师队伍的整体水平。
  贯彻落实《教师专业标准》是加强教师队伍建设的重要任务,各单位要切实加强领导,精心组织学习,确保工作成效。请各单位结合实际,制定具体的实施方案,并于2013年6月30日前将纸质稿上报恩施州中小学教师研修中心,同时将电子稿发送至448743457@qq.com。
恩施州中小学教师研修中心
二〇一三年五月八日