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对于构建新型课堂的体会(国培体会)

时间:2013-12-22 11:50:14    作者:杨国军    来源:恩施教育科研网
       如何促进学生的发展,是我们作为教师永远关注的问题,我们很多教师思考更多的是如何促进学生更快更好的发展,很多教师也注意自身的学习,下了功夫,但结果并不怎么理想,我们更多的是关注教师怎么教,关注怎么让学生学好,这些想法,教师把自己放在了作为指导者的地位,俨然把自己当成学生成绩好坏的主宰者,很大程度忽视了学生的发展需要,忽视了学校环境中占重要地位的学生的作用。
 
  我们不得不正视这样这样一个现实,由于对学生重视不够,我们的教育教学很多脱离学生现状,缺乏基于学生现实的有效策略。导致我们的教师脱离了“群众”----学生群体。我们教师对学生不放心、不信任、不放手,导致一言堂,独角戏,学生的创造意识、独特的体验、学生的兴趣、参与意识未能得到发展。
 
  我认为,建设高效课堂,首先是理念的转变,教师要树立正确的教师观、学生观,师生是伙伴关系,教师是组织者,引领者,学生也要参与组织,学生也是新型课堂的建设者。
  建设新型课堂,离不开人这个最大的要素。
 
  教师要精选学习内容,挑选出最适合学生学习的内容,要发挥教师学科组的集体智慧,从内容选定,目标确立、学习流程、课后检测的设置,要体现科学性,实现教师优势互补,探索出学科创新之路。
  学生要不断明确学习方向,激发动力,明确学习要求,明确学习流程,探索总结学习方法,具有团结互助的精神。
  家长也要参与到教改中来,理解教师,理解学生,提供必要的支持,营造良好的学习氛围。
  构建新型课堂,需要在实践中总结前行,发现问题,及时研究,调正方向、
 
  构建新型课堂,需要教师具有创造意识,也需要学生的参与,对我们更具挑战,因为新问题不断出现,没有谁给我们提供现成的答案,更需要教师的团结协作意识,我们自己就是最好的教改伙伴,需要学生的广泛参与,学生才是发展的主体,我们的一切努力,就是为了学生的发展。
  没有教师的发展,没有学生的发展,不是学校真正的发展。构建新型课堂,师生会共同发展,必将促进学校整体发展,教师会教,学生会学,必将促进学校内部教学资源的合理高效利用。