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104班家长会发言稿

时间:2012-12-26 21:31:55    作者:刘杨    来源:恩施教育科研网
  我是数学老师刘老师。在此,首先祝贺您的孩子开始了一段新的学习旅程。借今天的家长会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题,驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。

  一、我的做法
  1、数学课上经常举行一些比赛,小游戏,用班班通上课等等各种各样的方法来吸引孩子。让他们喜欢上数学,乐意上数学课。
  2、数学练习册和数学课本上的练习每一页我都会批改。
  3、因为我们学校的特殊情况,我们学校的老师是付出了大量的时候来指导学生的学习,不仅仅是在课堂上。
  二、对作业的要求
  1、养成按时完成作业的习惯。孩子学习情况的表现,大部分都体现在完成功课上。为了能更好地了解孩子掌握知识的程度,我会认真批改作业,发现有错,都要求孩子及时订正并批改过来,如果发现孩子的数学书本、练习册一直没批改,请您问一问孩子原因。数学作业每一天都有,有的时候是做在课本上,有的时候是做在练习册上的,还有的时候是做在家庭作业本上的,要求孩子认真按时完成。对于作业,我每天都会抄在黑板上,要求学生抄下来,因为一年级的学生回家后总是会忘记作业是什么。
  2、养成认真订正作业的习惯。作业可以有错,但错了就要自觉地、认真地订正,我们别看那些错题,如果这次错了,没有把它订正过来,以后有可能永远错下去,这样问题就严重了。练习册和学业测评上,凡是有“○”符号的,要求孩子及时改正。

  三、给家长的建议
  1、请家长注意督促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查。有的学生上课的时候不是忘记带课本就是忘记带作业了,希望家长每天督促学生或者帮学生检查一下书包 。
  2、请家长要关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对数学的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。
  3、检查作业时我们要注意: ①孩子是否认真:书写是否端正,书写格式是否正确,注意力有没有集中,有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”,或者边玩边写,或者写作业很慢的情况? ②因为一年级学生很多字不认识,在家做作业要求家长帮助孩子读题。 ③我们要求不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。我们要求课上到哪里,学生才做到哪里。不要自己往前做。你可以教会孩子这些知识,但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了,她就会认为没必要再听老师的课了,因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律,从而影响了学习,影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题,那样做可能效果适得其反。 ④最后检查孩子的作业是否及时按量完成。检查作业  最好请各位家长在做好的作业上签上名。以上就是我和家长们谈的事情。

  家长检查作业并不是只是检查学生的作业是否做了,还应该检查学生作业是否做对,孩子们的学习应该是我们老师和家长一起督促,因为光是指望学生在课堂上短短40分钟的时候学习知识,时间是不够的。希望各位家长和我多多交流沟通。谢谢大家!