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守望的日子,静心耕耘

——2012信陵镇镇教师节表彰大会发言稿

时间:2012-12-28 21:33:50    作者:陈琴    来源:恩施教育科研网
尊敬的各位领导,老师们:
  大家好!当秋天迈着轻盈的脚步悄然而至的时候,我们又一次汇聚一起,共同庆祝属于我们自己的节日。作为光明小学的教师代表,能以这特有的方式感受到教育大家庭的温馨,感受到节日的温情,内心充盈的是浓浓的喜悦和满满的幸福。
  今天,让我在大会上做班主任经验交流我实在有些不安,在坐的各位远比我富有真知灼见,所以我今天要说的不能称其为经验,只能说是一点思考,但凡能和在座的老师有刹那的思维碰撞,或是点滴教育行为的交接,那将是我莫大的快乐.
  大家都知道,班主任工作是一项平凡而琐碎的工作,是一种培养人的情感,塑造人的灵魂,守望学生们精神家园的特殊教育活动。在平常的日子里,我也感受到这份工作蕴含着甜美的收获与不凡的意义。所以接下来我想从近几年班主任工作留给我的思考从四个方面做一番感性认识,如隙中窥月,肤浅之处在所难免,还望各位同事包涵。

  一、赋予学生一汪情感的清泉
  教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样。班主任对教育工作投入的情感更是爱的清泉,它是教育的灵魂。教师对学生这份情感,是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱,这种爱是深沉而广博的,它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中,使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱,才会有学习的动力,才会亲其师,循其步,才会在班级中,在学习上步步踩实,不断前进!

  二、撒向学生一缕明媚的阳光
  常言道:只有心中有阳光的人,才能播撒阳光。在长期的班级管理中,我把读书视为孩子们生命成长中的阳光。每接手一个班级,我会告诉学生们读书能开启智慧,滋养心灵、浸润人生。引导学生们在成长历程中必须要读好这四本书:父母是一本书,读她们,我们感受到父母的辛劳,亲情的可贵;老师是一本书,是她带领我们走向图书王国,踏上阅读的历程,与大师对话,与经典交流;课堂是一本书,走进书本,我们潜心阅读,感悟历史的真实,走出书本,我们深深体悟,生命是如此壮美;生活是一本书,读她,我们懂得生命的珍贵,感恩的美好。在与学生们朝夕相处的交流和共同读书的过程中,书籍的精髓融入他们鲜活的生命,学生们在这抹阳光的浸润下向着真、善、美健康成长。

  三、还给学生一片自由的晴空
  班级作为学校活动的基础单位,德育教育的主阵地,对学生的成长起着至关重要的作用。因此,班主任应十分注重班级文化建设的熏陶,还给学生一片自由成长的晴空。我们可以充分发挥学生的主观能动性,加强班干部管理。让其明确责任与义务,通过学生的自治自理,教师看似无为实则有为,班级各方面工作都会发生可喜的变化,取得可贵的进步。也可以充分展示学生的才情,在班级设有多个展台,一块小黑板,一面墙壁,一个优乐园,都是孩子们成长的沃土。在这里孩子们可以自行绘画或是粘贴名家大师,文人墨客的画像,还可自行展示自创的有关文字或是图画作品。在这些无声的世界里,悄无声息的与大师对话,与圣贤交流,感受成功的喜悦。还可以充分调动学生的积极性,作为班主任可以引导学生结合本班的现状,制定各具特色,富有个性的班训,班规,使其更具可行性,民主性,人文性。让班级成为每个人的精神家园。在这样自由成长的空间里,孩子们会铸造自己完美的人格,书写自己真实的人生,奏响属于自己的生命乐章!

  四、铺就学生一条成功的道路
  就像天底下没有一模一样的树叶一样;世界没有一模一样的孩子。每个孩子都有自己的优点,只要善于寻找就能发现。在孩子们的成长过程中,我会根据每个同学的特点,最大限度地开发学生的潜能。作为一名班主任深刻地认识到:光注重学生的学习是远远不够的,还需要经常组织丰富多彩的文体生活和主题活动来提高他们的文化品位和精神内涵。特别是近几年我校开展了丰富多彩的读书节,体育节,艺术节等综合性实践活动,我会利用这些宝贵的活动契机,引领同学们在形式多样的活动中得到锻炼和提高。看着他们雀跃的身影,惊喜的表情,多彩的创作,我们老师在忙碌中感受充实,在充实里享受甜蜜。我们一直畅想,我们的孩子们在一系列活动中显得文质彬彬、才思敏捷,卓尔不凡。我们有理由相信孩子们在我们用心铺就的成长道路上会一步步走向精彩,走向成功!
  正如有人曾说;为什么要登山?因为山在那里,那么对于正在从事班主任工作的我们,是不是可以这样说:为什么要静心耕耘,因为孩子们在这里!所以尽管前路漫漫,但仍怀揣希望,扎实前行。最后请允许我套用全国小语理事会会长崔峦老师的寄语结束我今天的发言,并与大家共勉:教书育人是花的事业,根的工程。花的事业——意寓着美好!根的工程——意寓着辛苦!愿我们在这份辛苦和忙碌中,体会到教书育人的快乐和美好!
  最后,祝所有同仁节日快乐,生活幸福!谢谢大家!
光明小学:陈琴
2012-9-8