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农村教育10年来的改革发展历程——读《中国教育报》有感

时间:2012-11-02 12:42:04    作者:吴明途    来源:恩施教育科研网
  作为一个教育工作者,特别关心国家的教育方针、政策、工作部署,教育改革与发展的相关信息。因此,一有时间总喜欢看看与教育有关的报刊杂志。

  前不久,我在《中国教育报》上看到一篇有关《农村教育跨越发展的中国战略》感触颇深。
  从《农村教育跨越发展的中国战略》体会到教育关乎家庭,更关乎国计民生。教育可影响世界的每一个角落。
  党的十六大以来对于教育改期发展的成就在中国教育报上用了很大篇幅作了非常全面的评述。认为发展农村教育,办好农村学校,在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。同时也认为既是教育工作的重中之重,也是农村工作的重中之重。这些让广大农民群众看到了党和国家为实现教育公平和体现社会公正作出的努力。

  从《农村教育跨越发展的中国战略》这篇文章中我看到了农村教育10年来的改革发展历程,体会到农村教育在发展中举步维艰,既要消化过去快速发展所积累下来的大量矛盾,又要承载社会转型过程中出现的一些尖锐问题和压力。农村教育的状况还引起了党中央、国务院的高度重视。

  正是由于在党中央、国务院的高度重视,我国农村教育又得以持续10年跨越式发展和欣欣向荣的景象。
  这10年,中央每年发布的文件中,都把农村教育提到了一个新的战略高度,把农村教育放在解决“三农”问题、实现小康社会的大局中来谋篇布局。这10年出台的关于农村教育的一系列重大决策,都是落实两次党代会精神的重要体现,中央政府对农村教育可以说是“有求必应”,哪里有困难,中央财政就支持到哪里;哪个环节最薄弱,中央政府就调集人财物支援到哪里。支持农村教育的项目一年比一年多,金额一次比一次大。让城乡子女受教育机会趋向公平。

  不管是从《中国教育报》还是现实生活中,我们都不难看到,农村学校的办学设施改善了,硬件标准提高了,全社会对教育都越来越关注了,广大教育工作的工作干劲也越来越足了。

  《中国教育报》这一平台,如一本厚重的书,记录着中国教育发展的历程。如一个醒目的路标,指明了中国教育工作者前进的方向。