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那份信任和感激

时间:2012-06-13 13:50:45    作者:蔡英    来源:恩施教育科研网
恩施市施州民族小学 蔡英
 
  小涛是个身材大大,却很文静的的男孩。作为老师,我知道:像他这类孩子,其实是非常渴望老师与他交流,沟通。而他家长,也同样希望能和老师面对面地畅谈孩子的学习生活情况。
  按约好的时间,我朝小涛的住处走去,但还是出乎意料地:我找不到他家。
  “蔡老师,你现在在哪?你别动,我叫他来接你。”小涛爸爸关切地问。
  很快,我听到了那熟悉的声音:“蔡老师,我在这,我带你去我家”。没有了在校时的紧张和羞涩,小家伙显得很是兴奋。
  短短两三分钟的路程,我听到了小涛从未说过的那么多的话,我看到了他脸上从未出现的灿烂的笑容。
  一杯热茶,还有小涛爸爸那浓浓的热情,我和他们聊了起来。
  用欣赏和肯定的话语,我如实的把小涛在校的情况和他爸爸分享;同时用激励的语气表达了对小涛的希冀。
  小家伙表现出了从未有过的积极:“蔡老师,我告诉你哦。每次的家庭作业我都是自己做的;每次你叫我们动手制作,我都是自己制作的,我从不抄别人的作业,爸爸可以作证……”
  “孩子,你说的,老师都相信。我知道;你有一颗渴望上进的心。”谈话在真挚而诚恳的氛围中不知不觉地进行了近一个小时。
  当走出那个温暖的小屋时,刚才还冷冷的太阳却是暖和了不少。
  傍晚,我收到了小涛妈妈的短信:“蔡老师,辛苦你了!我下班回家后我儿子就告诉我你来家访了,很是兴奋!谢谢老师!”
  做老师十几年,家访了多少家庭已记不清楚。慢慢的,随着自己做了父亲,当了家长,我渐渐地感受到了家访对于一个孩子,一个家庭的重要性。其实,大多数孩子和家长都很希望老师去家访,这其中包含了信任和感激。