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鹤峰职校重视学生行为习惯养成教育

时间:2009-04-08 08:42:07    作者:符家胜    来源:恩施教育科研网
  本网讯(通讯员 符家胜) 近来,随着学习落实“科学发展观”活动的深入,鹤峰职校在对学生的德育教育工作中,坚持用“科学发展观”指导自己的工作,在对学生的德育教育过程中重视学生良好的行为习惯养成教育,帮助学生明辨是非,收到了明显的效果。

  针对过去该校部分教师因受传统应试教育的影响,片面追求学生的卷面成绩,忽视学生良好行为习惯养成教育这一道德教育之本,一度引起了学生的不满。最近,学校德育处在教育学生的过程中采用“育人全员化、育人全面化、育人过程化”的“三育人”途经。针对学生的认识特征和年龄特点,不断创新德育主题,将贴近生活、贴近实际的道德教育素材引入到教育中来,采用集会教育,主题班会教育,个案对话、心理健康指导教育和“伙伴”教育等多种教育形式帮助学生明辨是非,养成良好的行为习惯,让学生在潜移默化中受到了教育。