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宋功贵

时间:2014-10-09 17:12:01    作者:恩施州教科院    来源:恩施教育科研网
  宋功贵,男,现年55岁,梭布垭小学校长,小学高级教师,从事山村小学教育36年,从1979年任校长至今,始终坚持到一所学校,就爱一所学校,办好一所学校,把学校当家园,把学生当孩子,把教师当亲人,忠诚党的教育事业,具有较强的事业心和责任感,爱岗敬业,为人师表。相继被教育部、人事部、教育总工会联合表彰为"全国优秀教师",并授予优秀教师奖章,被各级人民政府和教育主管部门先后授予"先进教育工作者"、"先进德育工作者"、"优秀教师"、"优秀党员"等荣誉称号。撰写的论文《浅谈农村小学如何推行素质教育》在《中小学教学研究》杂志上发表。

  在多年的学校管理中,注重以德育人,以理服人,学校以精细化管理,务实求真重实效。他忠诚于党的教育事业,数十年如一日,时时以一个优秀共产党员的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。梭布垭小学现已成为恩施市农村村级示范学校。

  躬身垂范,以德育人
  在多年教育教学、学校管理生涯中,他言传身教,既注重自身师德的学习和培养,又注重抓好学校德育教育,体现了一名人民教师的责任感和使命感。他长期引领教师树立培养学生"要成为一个人才,首先要有好的品德,只有道德素质经得起考验,才能为社会做出贡献,否则难以成为真正的优秀人才。""小学教育作为人生的基础性教育,从某种程度上说,道德品性的培养比知识的教授更重要,"他是这样说的,也是这样做的。
  几十年来,他不断学习,力争在思想上与时俱进,他经常说:"只有思想认识进步了,才能业务上强人一筹"。在多年的学校管理中他一贯认真学习党的各项教育方针,严格执行依法治校,教书育人。学生们都说校长不仅教给了他们知识,更教给了他们做人的道理。

  用爱关怀,启迪智慧
  他从教以来,一直以事业为重,用心灵育人,相信用爱去关怀学生,启迪他们内心深处的智慧,学生都说他是一位严父慈母,待学生像对待自己的孩子,学生们也把他视作亲人。从教以来,他担任过二十多年的班主任,长期与学生接触,他深深懂得,只有用心去关怀学生,才能让他们茁壮成长。长期的班主任和学校管理工作,使他养成了耐心,和蔼的性格和作风。课堂上,他循循善诱、不厌其烦的讲解基本知识,课下关心每一个学生的成长。为了了解学生建档跟踪,及时解决学生的困难,为了了解学生实际,学校建立长效机制入户家访活动制度,他特别照顾生活有困难的学生,为他们争取外援,鼓励他们刻苦学习。学校建立了教师、学生、家长之间互动教学良性机制,深受学生和家长的好评。

  更新理念,乐于教学
  多年来,他持之以恒潜心研究教学管理、教学方法、积极探索尝试教学方式改革,平时既努力学习有关的教育教学理论,又积极与学生交流实践,力图以理论为指导,以实际效果为目标,推行教学管理和教学工作。他根据新的课程标准和学生实际灵活采用各种教学方法。如在数学教学中,他试行以学生为主的"合作讨论式"教学模式,打破教师讲解,学生听的"一言堂"教学陈规,除了精讲之外,他合理安排一定的时间给学生,有学生提问,师生互相讨论等方式推进教学,努力体现学生在学习中德主体地位,促进学生自主学习,自发学习,在长期教学中,他一贯实行民主教学,打破传统的师道尊严,鼓励学生大胆质疑,师生平的讨论,充分调动学生学习的主动性和自觉性让学生在课中尝到学习的乐趣。

  爱岗敬业,默默奉献
  他爱岗敬业,心系学校,情暖学生。多年他一直勤勤恳恳做好自己本职工作,不求回报,单薄名利,他所追求的只是学生成长和成才。近12年的校长岗位上的工作备忘录近30余本,一一记录了各个不同学校、不同学期的工作安排。在工作中,他任劳任怨,主持协调了学校全面工作,还承担可主教学科的教学任务,从来没有抱怨工作的繁重,总是默默的做好自己学校管理,按时保质保量完成上级的各项工作任务。工作之余经常与新教师讨论教学经验,知道他们如何更好的教学,鼓励他们尽早成为一名小学骨干教师,他总是不分昼夜的勤思为学生成长和学校发展默默奉献着。
  就是这样一位朴实无华的人民教师,在条件艰苦的农村一干就是三十多年,他的学生一批一批的走出了大山,成为对社会有用的人才,他却把自己的一生都奉献给了农村的教育事业,用自己的行动践行着一名共产党员的誓言。