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听二年级数学:关于《角的初步认识》的评课

时间:2013-10-29 08:26:41    作者:刘杨    来源:咸丰县第二实验小学
  今天听了高秋芳老师讲授的二年级数学课程《角的初步认识》,高老师的敬业精神让我感动,高老师对于教育事业的热爱让我感动。上课之前,高老师拿着自己的教案在办公室征询其他二年级教师上课的注意事项,一遍又一遍的修改课件,力求做到最好。
 
  上课的时候,高老师将学习内容与现实生活中的实际物品相结合,让学生体验生活化的数学。导入时利用学生教材中的情境图,让学生在这些图形中抽象出了角,并在这些角中提炼出角的概念:角有一个顶点,两条直边。使抽象的角的认识简约化,简单化。魏老师还把生活素材、生活情景作为重要资源,提供给学生去理解去体验。比如让学生去找一找剪刀、可乐瓶上的吸管、时钟等这些物体当中的角。熟悉的物体引起了学生强烈的信心同时也激发了他们学习新知的兴趣。
 
  本次课的一大亮点是,让学生动手动脑的环节较多,充分体现了学生在学习上的主体地位。注重操作,让学生行动起来。本次课的直观性和操作性比较强。老师设计了找角,画角,做角等活动,让学生活泼愉快、兴致高昂地参加到教师根据教学内容创造的不同教育情景中,引导他们眼、手、脑、口等多种感官参与,在实践活动中经历知识形成过程。
 
  通过本次课让我学习到:对待学生要向对待自己的孩子,高老师教学过程中的语言亲切,整个过程充分发挥了学生的自主学习的能力,充分体现了学生的主体地位。注重操作,让学生行动了起来。整堂课,教师不是局限的站在讲台上讲课,而是走下了讲台,走到了学生中去,充分和学生融为了一体。