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在遗憾中追求 在追求中进步

时间:2013-12-18 10:59:17    作者:谭蓉    来源:利川市团堡镇初级中学

   2013年10月16日,恩施州初中英语课堂教学展评活动在利川一中拉开帷幕。作为利川的选手,我有幸参加了本次展评活动。我抽的课是九年级上册Unit 2 Topic 3 Section C 部分的教学内容。
 

  说实话,对于九年级的内容,又是阅读课,我确实是有些束手无策。因为,这不仅对我来说是个难题,对于大部分老师来说,九年级的阅读课究竟该如何上都是困惑的。而我的性格却是越具有挑战性的东西,我就越想要试一试。平时的我,大部分时间都花在课堂教学和批改作业上。为了解决难题,同时也觉得是给自己充电的一次好机会,我找出尘封以久的《英语课程标准》(其实已得到一年了,总是给自己找理由,有空的再看),认真研读了课程标准关于九年级学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等几个方面应该达到的级别要求。然后又将课本上前面所学的内容和教参仔细地阅读,因为我目前所教的是七年级的内容,要了解九年级学生前面所学知识才可以尽量避免在课程设计上有脱节的地方。
 
  我所在的学校是一所乡镇农村初中,教研教改一直都在努力推行,但在磨课、评课方面一直有些欠缺。大部分情况,大家听得多,评得少;讲优点多,缺点一般不愿说。在讲课前,市教研室谭老师、团堡初中冉校长带我到利川市民族实验中学听黄睿老师讲课。听完课后,他们学校的英语教研组成员的评课让我和冉校长都深有感触。只说需要改进的地方并说出如何改进,这就是他们的风格。我们觉得这是一次在教研组评课上进行改革的一次契机。于是,我在学校上了一次公开课,课后,冉校长告诉老师们我们在民族实验中学的所见所闻。令人欣慰的是,这一次,每个听课的老师都敞开心扉,指出我这节课的许多不足之处并给出了许多参考意见。没想到的是,之后陆续有几个教研组开展活动,他们也发扬了这次评课的风格。学校分管教学的李锦平校长说以后将长期践行这种理念:敢于剖析自己,善于研究和反思,才能不断提高。
 
  确实,参加全州的教研活动,要在众多优秀同仁面前展示自己是需要勇气的。然而,如果一名教师,一所学校,总是用老方法、老观念,不敢于吸收他人优秀的东西,如何进步?追求的过程有许多的遗憾,正如我的那节课,我遗憾:只注重了如何用新的理念、合理的设计去开展阅读教学而弱化了知识点的讲解;只注重了大部分学生的掌握情况,而忽视了小部分学困生的突破。追求的过程更多的是欣慰:通过这次活动,我的学校有了可喜的变化;我得到了利川教研室,利川各校优秀的英语老师的精心指导;我享受到了全州英语精英的试听盛宴;我还听到了华中师范大学向宗平教授全英文的生动的讲座,她的指导让我如沐春风、倍感温暖、信心十足。
 
  路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索!有所思,有所悟,不断改进方能结硕果!