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《有趣的砂纸画》教学案例

时间:2010-06-11 14:48:41    作者:王欢    来源:建始红岩民族小学
  关键词:体验  实践  乐趣
  背景介绍:2009年12月15日,建始县红岩民族小学三年级二班的学生,自发准备了一张砂纸。本课内容让学生自己大胆的探索砂纸画的乐趣,有创造性的表现砂纸画的内容,使学生的绘画感知能力更进一步。
 
  设计意图:砂纸在日常生活中作为打磨工具出现并不陌生,但在砂纸上作画却是第一次,三年级学生具有较强的好奇心,动手能力教强,喜欢尝试探索,结合这一特点,选择这个活动,激发他们大胆常识作画,感受砂纸画与纸画画的不同,掌握在砂纸上作画的技能。
 
  活动目标:
  1、探索尝试用砂纸作画,充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。
  2、掌握画砂纸画的技能,能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。
  3、感受画砂纸画的乐趣。
  活动准备:油画棒、试涂颜色的砂纸、作品展示区
 
  活动过程:
  一、出示砂纸画激发学生兴趣。
  看老师给你们带来了什么?(出示砂纸画)
 
  二、观察砂纸的特点,砂纸和白纸的不同之处。
  砂纸和白纸有什么不一样的地方?
  引导学生大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。
  (白纸光滑、涂上颜色鲜艳,砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。)
  画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。
  (涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力,象手指重重的按在手背上。)
  你喜欢什么颜色?
  引导学生大胆在砂纸上试涂各种颜色,探索发现适合砂纸画选用的颜色。
  (白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色,还可以让学生试用先涂白色打底,再涂红色、深蓝、绿色等颜色。)
 
  三、引导学生大胆讲述?
  鼓励学生大胆讲述想要在砂纸上面画些什么内容?
 
  四、教师示范背景色和主要景物的涂色方法,提出要求。
  背景色:将油画棒横过来平贴在砂纸上轻轻的一下一下涂,涂完以后不要再涂。
  主要景物:主要景物画的大、下笔用力。
 
  要求:
  1、作画时大胆想象画出与众不同的画。
  2、先涂主要景物再画背景色,主要景物要突出。
  3、要选鲜艳的颜色,注意画面卫生。
 
  五、学生作画,教师巡回指导。
  鼓励能力弱学生大胆作画。
  六、作品展览,学生互评。
  从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。
 
  活动分析:
  学生在学习砂纸画时表现出非常高的兴趣,画画的过程中既满足了学生的探索欲,又学习了砂纸画的方法。在处理难点上采用在手背上用手指轻轻抚摸,用力按的方法来表现不同力度,学生在轻松有趣的活动中掌握难点,在评价过程中学生饶有兴趣的进行互评,学生能根据要求从画面主次层次、颜色、内容方面进行评价,在评价的过程中学生的体验了成功,感受了画砂纸画的乐趣,从而提高了学生的自信心,学生得到了极大的满足。