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小学美术《各种各样的鞋》教学设计

时间:2012-04-09 11:01:03    作者:丁玖玲    来源:恩施教育科研网
教学目标:
  欣赏并了解各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。
  通过观察讨论,知道鞋子的外型特征与组成部分学会用各种材料、使用各种方法设计制作一双有趣具有特色的鞋子。
  培养学生的造型能力,尝试各种不同材料的运用。
教学重点:学会各种材料、使用各种方法设计制作一双鞋子。
教学难点:制作一双有趣且有特色的鞋子。
教具:卡纸、双面胶、剪刀、彩纸、鸡毛、皱纹纸、毛线、记录卡、轻音乐
教学过程:
  一:引入新课
  师述:今天老师给大家带来了一则谜语,情同学们猜一猜,看看那位同学最聪明,请看大屏幕“稀奇古怪两只船,没用桨来没有帆,白天载人四处走,晚上横卧在窗前,
  下面老师就带领大家来了解各种各样的鞋,请打开书的38页,
 
  二、讲授新课
  (一)鞋子的作用
  1、师述:不管什么时候,在什么地方,是雨天,还是晴天,是在泥泞的小路上,还是在平坦的大道上,鞋子都伴随着我们。
  2、瞧瞧自己脚上的鞋,你了解它的作用吗?谁愿意来给大家说一说,(生答:保护脚、实用美观、冬天保暖、夏天凉爽)
 
  (二)欣赏古代的鞋
  提问:大家真聪明,老师还有一个问题想考考大家,有谁知道鞋子是什么时候发明的?(生答:不知道)师:早在5千多年前的仰韵文化时期发明的,接下来老师将带领大家一起去欣赏古代的鞋。
 
  (三)鞋子的种类
  随着社会的进步,生活条件的提高,鞋子也发生了很大的变化,你知道现代都有哪些鞋子吗?(生答:皮鞋、草鞋。。。。。。)
 
  (四)欣赏现代的鞋
  师出示课件现代的鞋图片,瞧!这么多的鞋你最喜欢哪一种?请同学们在小组内互相说一说,并在记录卡上记录好它们是用什么材料制成的?造型和颜色搭配怎样?用什么小饰物来装饰的?在什么季节和场合穿?(点名小组汇报)
 
  (五)欣赏拖鞋
  1、同学们观察得真仔细!总之,现代的鞋造型是即时尚又精美,款式各种各样,非常漂亮,请同学们继续观察,哪种鞋在设计上更简单?(生答:拖鞋)
  2、下面我们就来一起欣赏各种各样的拖鞋,选一款你最喜欢的来介绍介绍,为什么喜欢它?它是怎样造型的?运用了哪些颜色?装添了哪些小饰物?
 
  (六)展示教师作品
  老师看了这些漂亮的拖鞋后,亲手制作了两只拖鞋,看,漂亮吗?知道是用什么材料作成的吗?(生答:卡纸)它由哪几部分组成?(生答:鞋底、鞋面)师板书:组成:鞋底和鞋面,
  做的什么形状的鞋底?什么形状的鞋面?搭配些什么颜色?用了哪些小饰物?用的什么方法制作而成的?(画、剪、贴、涂)
 
  (七)讲解制作步骤
  1到底怎样才能一步步把这只拖鞋模型制作出来呢?请看大屏幕,要注意一边听讲,一边观察,一边思考,(师放视频并在黑板上板书步骤)
 
  三、学生制作
  1、小朋友们,会做了吗?下面我们就以小组为单位,赶快动手制作出你心中最漂亮的拖鞋来,比一比,哪组同学做得又快又好!记住,在制作时要注意安全,别让小剪刀割伤了你的小手。
  四、作品展示:1、学生自评;2、学生互评;3、教师评价
  五、拓展:今天,老师感到特别的高兴,最后我还想问问同学们,除了用卡纸画剪贴涂等方法来制作鞋以外,想一想,还有没有其它方法和材料也可以制作自己想像中的鞋子呢?(生答:草编、彩泥捏、折、绘画)
  六、学生欣赏千其百怪的鞋:最后让我们欣赏千奇百怪的鞋,开开眼界,看完了这些鞋后,希望同学们课后能表现出更新颖的鞋模型。
  七、课堂小结
  1、通过今天的学习你都学到了些什么?
  2、师作总结:各种各样的鞋制作方法也是各种各样,材料也很多,只要勤动手多动脑,就会想出很多的好方法,就会创造出各种特色的鞋来,祝大家学习愉快!