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四年级综合实践教学计划

时间:2012-02-24 10:52:35    作者:杨嫣    来源:恩施教育科研网
  一、学期课程目标
  密切学生与生活的联系,推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生自学、自理、自护、自强、自律等“五自”能力以及良好的个性品质。
  具体目标:
  1、知识目标:了解信息技术、劳动技术、探究活动等一些基本常识。
  2、能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
  3、情感目标:培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

  二、学情分析
  四年级学生经过系统的学习,在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步,他们对于课上的要求都能认真的完成,小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极,一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定,这些为继续学习进行研究打下了一定基础。

  三、教材分析
  仔细看看教材,不难发现,教材很是注重学生的自我评价,每一个主题在最后都会设立展示和评价环节,会引导学生从我的收获、我的优势、我的不足、我的进步、我学到的方法等方面进行评价,这样的设计会让学生学会自我评价,更好的发现、改进自己的不足,在活动中更好的成长。
  本学期进一步学习新课程标准,明确“综合实践活动”课程的实施目标,通过上一学期的研究、实践,这学期继续将理论与实践结合起来,让学生亲历运用知识,解决问题的过程;获得深切的体验,产生积极的情感;激发研究科学的欲望,培养创新精神和实践能力,提高发现问题和解决问题的能力;增强团队合作意识,从而进一步加强人际交往的能力。

  四、教学进度及活动安排
  二月    旧课本的处理与再用、校园植物调查研究
  三月     关于洗澡水的实验研究、制作叶脉书签
  四月     校园服务我能行包春卷、生活中的电视
  五月     垃圾、消灭"白色污染"
  六月     我理想的双休日、我爱我家
  七月     让爱变成行动、总复习