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综合实践活动课教案

——了解古今交通运输工具

时间:2012-12-20 10:58:45    作者:张华    来源:恩施教育科研网
咸丰第二实验小学  张华
 
  活动目标:
  1、 组织学生开展古今交通运输工具知识问答比赛。
  2、 使学生初步了解古今交通运输工具的种类,增长知识,开阔视野;
  3、通过介绍古今交通运输工具的变化、发展,使学生认识到科学的进步以及对人类文明社会所作的重大贡献,培养学生热爱科学的精神;
  4、开展古今交通运输工具图画的比赛,提高学生的想象力与绘画力。

  活动时间:
  一课时
  活动设计说明:
  1、 古今交通运输工具知识问答比赛时为了让学生对古今的交通运输工具有一个大的分类认识,便于比较和区别。
  2、在知识问答中插入主持人的介绍是为了使学生对我国的先进的交通工具有所了解,激发学生的爱国热情与参赛积极性。
  3、开展古今交通工具图画比赛,是为了提高学生的想象力与绘画能力,丰富活动的内容。
  4、设立集体、个人奖,规定表扬的名额,目的在于激励学生积极主动地获取知识,表现自己的才能。
  活动准备:
  1、布置每位同学提前画一幅古今交通运输工具图画。
  2、做好场地布置和节目主持人以及评委的指导工作。

  活动步骤:
  一、教师谈话引入本节课的活动内容。
  二、主持人宣布活动的做法与要求。
  1、古今交通运输工具知识问答与绘画比赛。知识问答以小组参赛,奖励第一、第二名的小组;绘画比赛,每组评出前三名同学在全班表扬,由评委评出全班前三名同学给予奖励。知识问答按规定时间完成。
  2、评委集体评分,当场亮分。
  三、古今交通运输工具知识问答比赛。
  1、水上交通运输工具。
  主持人:“人类在几千年以前就以木作舟,在水上航行,后来才有独木舟和船。”
  水上交通运输工具知识比赛一共有两个问题:第一题是古今水上交通运输工具有哪些(时间是五分钟,答出一种给一分)?第二题是从独木舟到船,主要有哪些变化(时间是五分钟,答对一种给一分)?
  2、  陆上交通运输工具。
  (1)古今陆上交通运输工具主要有哪几类(时间是四分钟,答出一种给一分)?
  (2) 说说有哪些不同用途的汽车?
  主持人讲解汽车的发展史和汽车的种类以及用途,激发学生的想象力和创新欲望。
  3、空中交通运输工具。
  主持人讲解飞机的发展史以及介绍飞机设计师、飞行家。
  (1)说说你认识哪些飞机(时间四分钟,答出一种给一分?)
  (2)在空中,出了飞机外,还有哪些交通运输工具?(时间4分钟,答出一种给一分)
  四、比一比,看谁画得好。
  1、各组同学欣赏个人画的古今交通运输工具图画。
  2、每组评出前三名同学在全班表扬。
  3、从各组前三名同学中评出前三名给予奖励。
  4、获奖的同学分别介绍自己是怎样构思和绘画的?
  五、活动小结。总结收获。
  表扬获奖的同学,为获奖的同学颁奖,勉励同学们努力学习,热爱科学,为我国的交通运输事业做出贡。