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《家乡丁寨的新变化》综合实践活动教案

时间:2011-06-14 11:46:12    作者:黎志明    来源:恩施教育科研网
  一、课题:家乡丁寨的新变化

  二、活动设计目的:
  1、正值祖国60华诞之际,让学生了解丁寨自1978年改革开放以来发生的翻天覆地变化,同时能用自己的语言把所看所感所想表达出来。
  2、 通过小组活动的组织方式,培养学生的合作意识和合作能力,掌握与人沟通、交流、合作的技巧。
  3、 指导学生通过图书、网络等各种渠道获取自己所需要的信息,培养学生动手搜集信息的能力。
  4、 通过活动形式的多样性,充分培养学生多方面的才能,使学生的特长得到充分的发挥和展示。
  5、增强学生热爱家乡的情感,同时对家乡的建设提出合理化的建议,从小培养为家乡建设作贡献的思想和敢于创新的精神。

  三、活动步骤:1、激发兴趣,明确活动目的、内容及活动方式。
  2、收集资料、整理资料
  3、汇报与展示

  四、 动员、活动准备阶段:
  1、请老师讲清本次活动的目的和意义,介绍自改革开放以来常州在哪些领域取得了重大的成就;
  2、与学生共同商讨,确定本次活动主题:“丁寨乡的交通发展状况”;
  3、学生分3组,(“我看丁寨交通新变化”经济调查组、“我看丁寨交通新变化”政治调查组、“我看丁寨交通新变化”文化调查组),组内成员根据自己感兴趣的问题,各自确定研究调查的重点。

  五、成果展示
  活动流程:
  环节一、导入:
  爷爷奶奶小时候走的是泥泞小路,赶集要走很久的时间,一到下雨天,出门就是一身泥水。听爷爷说,那时候吃盐要到很远的四川去挑盐,大约要走一个多月的时间。  环节二、主持人:丁寨在改革开放新时代的背景下,家乡丁寨发生了翻天覆地的变化。以经济组、政治组、文化组为代表先展开组内讨论,然后展示各组的成果(出示图片、视频、文字资料、课件等)  环节三、主持人:1、老师也问我们准备了一份礼物——视频《新丁寨》
  2、通过新老丁寨的对比,同学们谈感受。面对新出现的一些不和谐因素大家为家乡献计献策共同商讨。
  环节四、在歌声中畅想丁寨的未来。
  环节五、教师点评